A Cognitive-Behavioral Approach to Social Skills Training with Shy Persons.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Haynes-Clements, Lynda A.; Avery, Arthur W.
Titel	A Cognitive-Behavioral Approach to Social Skills Training with Shy Persons.
Quelle	In: Journal of Clinical Psychology, 40 (1984) 3, S.710-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Interpersonal Competence; Program Effectiveness; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonale Kompetenz; Selbstkonzept
Abstract	Developed, implemented, and evaluated a social skills training program for shy persons (N=12). Results indicated that subjects in the experimental group, relative to the control group, significantly decreased their level of social anxiety, decreased their negative self-statements, and increased their perceived ability to participate actively in social situations. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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